;

...

- Robinson Crusoe level 1

الرجوع الى الصفحة السابقة

«1234567891112»

CHAPTER 3 – (3)

289
50  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

One day, the captain tells me, “Put more food and drinks on the boat. Bring some guns too.” The captain wants to fish with his friends. I prepare the boat. I put food and guns on the ship. But the captain’s friends don’t want to fish. Then, the captain tells me, “Prepare the boat for usual fishing for the next day.“ This is my chance. I can run away. A lot of food and guns are on the boat. I prepare the boat for fishing. But I leave the food and guns on the boat. Tomorrow, I can run away. This is my plan.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 4 – LION (1)

291
66  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

CHAPTER four LION. One hour later, we are ready. I and the boy go to the boat. One man goes with us. He is our boss for today. Soon, we are far from the land. But we can’t catch fish. Then, we go very far from the land. Our boss thinks that we can catch fish there. At one moment, our boss goes to the front of the boat. I quickly push him to the sea. He wants to swim back. I take a gun. When he sees the gun, he swims away. When he is away, I look at the boy. I want to know if he is on my side. I see that he is on my side.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 4 – LION (2)

292
53  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

After two years, I am free. We go very fast. The wind is good. The next day, we are far from the pirate land. But we don’t stop. We continue. After six days, we must stop. We need some fresh water. We wait for the night. Then, we go to the land. When we are near the land, we hear horrible noises. The boy doesn’t want to continue. He is scared. We stay on the boat near the land. But we can’t sleep.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 4 – LION (3)

293
43  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

Some animals come to wash in the water. The animals make horrible noises. The boy is very scared. Then, we hear that one animal swims to us. The boy wants to go away. But I don’t want to go away. I take one gun. I shoot at the animal. The animal turns. Then, the animal swims to the land. The other animals hear the gun. They go away too. We stay on the boat.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 4 – LION (4)

294
71  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

It is morning. We eat bread for breakfast. The boy wants to go to the beach. I go with him. We take guns. We take big bottles for water. I don’t go very far. I want to see the boat. The boy continues alone. The boy returns after some time. He runs. I think that some animal runs after him. But I see nothing dangerous. He has an animal in his hand. The animal is a chicken. He is very happy. I am happy too. We have good meat and fresh water. We don’t see dangerous animals. I don’t know where we are. I only know that we are near Africa. I think that we are near a land where no people live. We don’t see people on the land. We only hear animals.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 4 – LION (5)

295
64  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

One day, when we go for fresh water, we see a lion. The lion sleeps on the beach. He is very big. He is only 20 metres from us. The boy is scared. Then, the lion opens his eyes. When the lion sees us, he runs to us. We don’t have much time. I must shoot at the lion. I have three guns. The first bullet hits his leg. The second bullet hits his head. The third bullet finishes the animal. We can’t eat the meat. The meat is not good. But we take the skin. We put the skin on the boat. The skin is dry soon.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 5 – SHIP (1)

361
56  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

CHAPTER 5 SHIP We continue our journey. We stop only when we need fresh water. Soon, we see that people live on the land. One day, we see a big group of people. They are on the beach. They have many children. They watch us. I want to stop. I want to go to the people. But the boy doesn’t like this idea. He is scared. The people want to give us some food. Two people run to the forest. They return with some food.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 5 – SHIP (2)

362
37  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

We don’t want to go to the beach. But they don’t want to swim to us. We don’t know how to take the food. The people see this. They put the food on the ground. Then, they go back. When they are far from the food, we go to the food. Now, we are not scared of the people. They come to us. We thank the people. But we have nothing for the people.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 5 – SHIP (3)

363
50  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

At that moment, we see two animals. The animals run down from the hill. The people are scared. One animal attacks a young girl. I shoot at the animal. I kill the animal. The second animal is scared. The animal runs away. The people are shocked when they hear the gun. They are also shocked when they see that the animal is dead. The people are happy that the girl is alive. They thank us. They give us more food and water. Now, we have a lot of food and water on the boat.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

CHAPTER 5 – SHIP (4)

364
42  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

We continue our journey. The next day, we see some islands. I think that we can visit the islands. But at that moment, the boy starts to shout. He starts to shout because he sees a ship. The boy is really scared. He thinks that it is a pirate ship. But I look at the ship. I see that the ship is Portuguese. But nobody on the ship sees us. So I shoot from a gun.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم
«1234567891112»

كيفية التعلم

كيف تتعلم النطق

كان هناك طالب من كوريا الجنوبية , يقول أن لديه مشكلة كبيرة في النطق. إنه يعلم أن نطقه ليس جيدًا ولكنه لا يعرف كيف يجعله أفضل. لا يتكلم كثيرا لأنه لا يحب طريقة نطقه.

يقول إنه يقرأ ويسمع اللغة الإنجليزية و يفهمها جيدًا ولكنه يريد أيضًا التحدث جيدًا. يسأل عما إذا كان هناك شيء يمكنه فعله لتحسين نطقه.

قال له المدرس، "حسنًا ، يمكنني إخبارك بشيء عن النطق وكيفية التدرب عليه. أريد أيضًا أن أعلمك تقنية يمكن أن تساعدك في تحسين النطق.

أولاً ، علينا أن نعرف سبب معاناة الطلاب من مشاكل النطق. عندما نتحدث ، علينا أن نحرك أفواهنا. علينا استخدام العضلات في أفواهنا. المشكلة هي أنك عندما تتحدث الإنجليزية ، فأنت تستخدم أحيانًا عضلاتك كما في لغتك الأم. إذن فإن نطقك للغة الإنجليزية يشبه النطق بلغتك الأم.

يحدث هذا للعديد من الطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية. كل طالب تقريبًا لديه نطق مختلف قليلاً عن المتحدثين الأصليين. إنها ليست مشكلة كبيرة لأن الناس عادة يفهمون ما تريد قوله. أنت طالب ومن المنطقي ألا يكون نطقك مثاليًا عند دراسة اللغة الإنجليزية.

ولكن يمكنك العمل على نطقك وتحسينه. هناك تقنية رائعة يمكن أن تساعدك كثيرًا.

اسم هذه التقنية هو التظليل (shadowing). هذه التقنية بسيطة للغاية. عندما تقوم بالتظليل(shadowing) ، فأنت ببساطة تنسخ الصوت الذي تسمعه. عندما يتعلم الأطفال لغتهم الأولى ، فإنهم يقلدون أيضًا ما يسمعونه. ينسخون مايسمعون من ابائهم مرارًا وتكرارًا وبعد فترة من الوقت يكون نطقهم مثاليًا. يمكنك تعلم نطق اللغة الإنجليزية بنفس الطريقة.

يمكنك اخد بعض المقاطع التي ليست سريعة جدًا والتي تفهمها جيدًا. أنت تستمع وتقوم بنسخ ما تسمعه عندما تسمعه.هذا كل شيء ".

ثم قال ، "التظليل (Shadowing ) مفيد أيضًا عندما تستعد لعرض تقديمي وترغب في الحصول على نطق جيد. قبل العرض التقديمي ، يمكنك الذهاب إلى مكان ما حيث تكون بمفردك ويمكنك التظليل (Shadowing ) لمدة 10 دقائق تقريبًا. سترى كيف يساعدك ذلك على الحصول على نطق أفضل أثناء العرض التقديمي ".


عندما تريد أن يكون لديك نطق جيد ، كرر ما تسمعه بعد المتحدثين الأصليين.



كيفية التدرب على التحدث

مونيكا هي طالبة من ايطاليا. سألت المعلمة مونيكا بعض الأسئلة. المعلمة تعرف مونيكا لأن مونيكا كانت في فصلها قبل عام . كان فصلًا للمبتدئين ولم يستغرق سوى أسبوعين خلال العطلة الصيفية.

عندما تحدثت مونيكا ، كانت لغتها الإنجليزية جميلة. نطقها كان جيدا . وكانت تتحدث بطلاقة .

كانت المعلمة سعيدة للغاية وقالت لمونيكا ، "يجب أن تكون مدرستك في إيطاليا جيدة جدًا."

قالت مونيكا ، "أنا لم أذهب إلى أي مدرسة. أتعلم اللغة الإنجليزية في المنزل. أنا أستخدم التقنيات التي تغلمتها منك. أقوم بالكثير من القراءة وتكرار الكلام اللذي اسمعه بصوت عال (shadowing التظليل ) والتفكير بصوت عالٍ. أحاول التفكير باللغة الإنجليزية أكثر من الإيطالية.

هذه هي الطريقة التي أعمل بها على تحسين لغتي الإنجليزية. لقد ساعدني الأسبوعان اللذان قضيتهما في الصيف الماضي في صفك كثيرًا. لقد أظهرت لي الطريق. أعرف كيف أعمل على تحسين لغتي الإنجليزية كل يوم. هذا هو سبب رغبتي في المجيئ إلى صفك مرة أخرى لأنه قبل عام ، كنت مبتدئًتا ويمكنني الآن التحدث باللغة الإنجليزية. أريد أن أتعلم منك مرة أخرى ".

كانت المعلمة سعيدة لسماعها هذه الكلمات و شكرت مونيكا على عملها الشاق.

تقول المعلمة ، "إن تقنية " التفكير بصوت عالٍ " فعالة للغاية. يجب أن يكون لديك دافع قوي لتعلم اللغة الإنجليزية إذا كنت ترغب في الاستفادة من هذه التقنية.

من الجيد أيضًا معرفة أن هذه التقنية مجنونة بعض الشيء بالنسبة لبعض الناس. ولكن عندما تبدأ في التفكير بصوت عالٍ ، يمكن أن تكون لغتك الإنجليزية أفضل بسرعة كبيرة ".

"حسنًا ، إنه في الواقع امر بسيط للغاية. أنت تفكر بلغتك الأم طوال اليوم كل يوم. هذا طبيعي. الآن ، يمكنك البدء في التفكير باللغة الإنجليزية. وعندما تبدأ في التفكير باللغة الإنجليزية ، يمكنك التفكير بصوت عالٍ. أنت ببساطة تقول ما تعتقده بصوت عالٍ. هذا كل شيء ".

ثم سألت المعلمة مونيكا إذا كان من المناسب لها التحدث عن تجربتها في التفكير بصوت عالٍ.

قالت مونيكا ، "عندما بدأت بهذه التقنية ، لم يكن الأمر سهلاً. لقد بدأت بجمل بسيطة للغاية. على سبيل المثال ، "يمكنني التحدث باللغة الإنجليزية. من الجيد أن أتحدث الإنجليزية. أريد أن أكون أفضل. أنا بحاجة إلى الممارسة كل يوم. لا أعرف الكثير من الكلمات. لكن يمكنني استخدام هذه الكلمات جيدًا. أستطيع أن أقول أفكاري بهذه الكلمات. أستطيع أن أفعل ذلك. هذا عظيم.'

كانت الجمل بسيطة حقًا. لكن في البداية كانت هناك مشكلة واحدة. كان تفكيري باللغة الإيطالية طويلًا ومعقدًا. لم أستطع أن أقول باللغة الإنجليزية بالضبط ما كنت أقوله بالإيطالية. كنت بحاجة إلى إيجاد نموذج أبسط للغة الإنجليزية. كان التفكير بلغة إنجليزية بسيطة هو الجزء الأصعب. لكن بعد مرور بعض الوقت كان من الطبيعي بالنسبة لي أن أفكر باللغة الإنجليزية.

ثم حدث شيء مثير للاهتمام. التقيت بفتات من استراليا. كانت في إجازة في إيطاليا. كنت ما زلت مبتدئًتا ، لكننا بدأنا في التحدث باللغة الإنجليزية. استطعت أن أرى أنني تمكنت من التحدث معها دون مشاكل كبيرة. كانت جملي بسيطة وقصيرة ، لكنني كنت قادرًتا على التحدث. لم أترجم الكلام في نفسي من الإيطالية إلى الإنجليزية.

بعد الالتقاء مع هذه الفتات من أستراليا ، بدأت في استخدام التفكير بصوت عالٍ أكثر. ساعدني هذا الأسلوب كثيرًا في حديثي. ما زلت أستخدمه كل يوم. إنها حقًا تقنية فعالة للغاية ".

ان كنت تريد التحدث باللغة الإنجليزية بطلاقة ، فكر بصوت عالٍ.




أنت تعرف 0 كلمةْ الكلمات الصعبة (0) الأنشطة Timer

winlearn.net

انقر على كلمة ما للحصول على كيفية نطقها من

Spelling activity
X
Course









قم بتسجيل الدخول أو التسجيل مجانًا للاستفادة من جميع الميزات