;

...

- Le Français Par La Méthode Nature 1

الرجوع الى الصفحة السابقة

«12345

Chapitre cinq (7)

713
47  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

La famille Duclos demeure en France ; c'est une famille française. Jean est un jeune garçon français ; son frère Henri est un petit garçon français. Nicole est une jeune fille française ; sa soeur Yvonne est une petite fille française. Les quatre enfants ont un père français et une mère française ; c'est un Français qui est leur père et une Française qui est leur mère ; Monsieur Duclos est Français et Madame Duclos est Française. Paul et Louise Lebrun ont un père français, mais ils n'ont pas une mère française ; leur mère est une jeune Anglaise.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

Chapitre cinq (8)

714
36  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

Madame Lebrun a un père anglais, et une mère anglaise, qui demeurent en Angleterre. Le prénom de Madame Lebrun est Nelly. Son prénom est anglais, mais son nom de famille est français. Les parents de Madame Lebrun sont deux Anglais. Les Anglais sont les habitants de l'Angleterre. Les Français sont les habitants de la France. Les Allemands sont les habitants de l'Allemagne.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

Chapitre cinq (9)

715
42  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

Jean, qui est ton père ? Mon père, c'est Monsieur Duclos. Ton père, a-t-il une maison ? Oui, mon père a une maison. est la maison de ton père ? La maison de mon père est à Paris. Qui demeure dans la maison ? Mon père, ma mère, mon frère Henri, et mes soeurs Nicole et Yvonne demeurent dans la maison, et aussi la famille Lebrun. Mon chien Médor, Fido, le chien de ma soeur Nicole, et Minet, le chat de ma soeur Yvonne, sont aussi dans la maison.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

Chapitre cinq (10)

716
40  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

Henri, demeurent tes grands-parents, Monsieur et Madame Duclos ?. Mes grands-parents, Monsieur et Madame Duclos, demeurent à Marseille, dans une grande maison. Tes autres grands-parents, Monsieur et Madame Leroux, demeurent-ils aussi à Marseille ? Non, ils ne demeurent pas à Marseille, mais à Paris. Est-ce Paris ou Marseille qui a le plus d'habitants ? C'est Paris qui a le plus d'habitants. Mais Londres a plus d'habitants que Paris ; Paris a quatre millions d'habitants, et Londres a huit millions d'habitants.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

Chapitre cinq (11)

717
24  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

Jean parle français ; il est Français, et les Français parlent français. Les Anglais parlent anglais. Madame Lebrun est Anglaise ; elle parle anglais, mais elle parle aussi français. En France elle parle français ; en Angleterre elle parle anglais. Monsieur Duclos est Français ; il parle français. Il parle aussi anglais et allemand. Il n'est pas Anglais, mais il parle anglais.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

Chapitre cinq (12)

718
26  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

Quelle langue parlent les Français ? Ils parlent français. Quelle langue parlent les Anglais ? Ils parlent anglais. On parle anglais en Angleterre et on parle français en France. Quelle langue parle-t-on en Allemagne ? On parle allemand en Allemagne. Madame Lebrun, est-elle Française ? Non, Madame Lebrun est une Anglaise qui parle français.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

Chapitre cinq (13)

719
47  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

Jean, est Londres ? Londres est en Angleterre. Est-ce une grande ou une petite ville ? C'est une grande ville. Londres a plus d'habitants que Paris et que Berlin. Quelle langue parle-t-on en Angleterre ? On parle anglais. Parles-tu anglais, Jean ? Non, je ne parle pas anglais ; je ne parle que français, mais mon père parle anglais. Parle-t-il aussi allemand ? Oui, il parle aussi allemand. Ta mère, parle-t-elle aussi allemand et anglais, Jean ? Non, ma mère ne parle que français.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم

Chapitre cinq (14)

720
22  كلمةْ   -   كلمة جديدة   -   كلمة صعبة  

Demeures-tu en Angleterre ou en France, Jean ? Je demeure en France. Ou demeures-tu en France ? Je demeure à Paris. Demeures-tu dans la maison de ton père et de ta mère ? Oui, je demeure dans la maison de mon père et de ma mère.

ملف PDF مع الترجمةْ مع قائمة الكلماتْ
ابدا بالتعلم
«12345

كيفية التعلم

كيف تتعلم النطق

كان هناك طالب من كوريا الجنوبية , يقول أن لديه مشكلة كبيرة في النطق. إنه يعلم أن نطقه ليس جيدًا ولكنه لا يعرف كيف يجعله أفضل. لا يتكلم كثيرا لأنه لا يحب طريقة نطقه.

يقول إنه يقرأ ويسمع اللغة الإنجليزية و يفهمها جيدًا ولكنه يريد أيضًا التحدث جيدًا. يسأل عما إذا كان هناك شيء يمكنه فعله لتحسين نطقه.

قال له المدرس، "حسنًا ، يمكنني إخبارك بشيء عن النطق وكيفية التدرب عليه. أريد أيضًا أن أعلمك تقنية يمكن أن تساعدك في تحسين النطق.

أولاً ، علينا أن نعرف سبب معاناة الطلاب من مشاكل النطق. عندما نتحدث ، علينا أن نحرك أفواهنا. علينا استخدام العضلات في أفواهنا. المشكلة هي أنك عندما تتحدث الإنجليزية ، فأنت تستخدم أحيانًا عضلاتك كما في لغتك الأم. إذن فإن نطقك للغة الإنجليزية يشبه النطق بلغتك الأم.

يحدث هذا للعديد من الطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية. كل طالب تقريبًا لديه نطق مختلف قليلاً عن المتحدثين الأصليين. إنها ليست مشكلة كبيرة لأن الناس عادة يفهمون ما تريد قوله. أنت طالب ومن المنطقي ألا يكون نطقك مثاليًا عند دراسة اللغة الإنجليزية.

ولكن يمكنك العمل على نطقك وتحسينه. هناك تقنية رائعة يمكن أن تساعدك كثيرًا.

اسم هذه التقنية هو التظليل (shadowing). هذه التقنية بسيطة للغاية. عندما تقوم بالتظليل(shadowing) ، فأنت ببساطة تنسخ الصوت الذي تسمعه. عندما يتعلم الأطفال لغتهم الأولى ، فإنهم يقلدون أيضًا ما يسمعونه. ينسخون مايسمعون من ابائهم مرارًا وتكرارًا وبعد فترة من الوقت يكون نطقهم مثاليًا. يمكنك تعلم نطق اللغة الإنجليزية بنفس الطريقة.

يمكنك اخد بعض المقاطع التي ليست سريعة جدًا والتي تفهمها جيدًا. أنت تستمع وتقوم بنسخ ما تسمعه عندما تسمعه.هذا كل شيء ".

ثم قال ، "التظليل (Shadowing ) مفيد أيضًا عندما تستعد لعرض تقديمي وترغب في الحصول على نطق جيد. قبل العرض التقديمي ، يمكنك الذهاب إلى مكان ما حيث تكون بمفردك ويمكنك التظليل (Shadowing ) لمدة 10 دقائق تقريبًا. سترى كيف يساعدك ذلك على الحصول على نطق أفضل أثناء العرض التقديمي ".


عندما تريد أن يكون لديك نطق جيد ، كرر ما تسمعه بعد المتحدثين الأصليين.



كيفية التدرب على التحدث

مونيكا هي طالبة من ايطاليا. سألت المعلمة مونيكا بعض الأسئلة. المعلمة تعرف مونيكا لأن مونيكا كانت في فصلها قبل عام . كان فصلًا للمبتدئين ولم يستغرق سوى أسبوعين خلال العطلة الصيفية.

عندما تحدثت مونيكا ، كانت لغتها الإنجليزية جميلة. نطقها كان جيدا . وكانت تتحدث بطلاقة .

كانت المعلمة سعيدة للغاية وقالت لمونيكا ، "يجب أن تكون مدرستك في إيطاليا جيدة جدًا."

قالت مونيكا ، "أنا لم أذهب إلى أي مدرسة. أتعلم اللغة الإنجليزية في المنزل. أنا أستخدم التقنيات التي تغلمتها منك. أقوم بالكثير من القراءة وتكرار الكلام اللذي اسمعه بصوت عال (shadowing التظليل ) والتفكير بصوت عالٍ. أحاول التفكير باللغة الإنجليزية أكثر من الإيطالية.

هذه هي الطريقة التي أعمل بها على تحسين لغتي الإنجليزية. لقد ساعدني الأسبوعان اللذان قضيتهما في الصيف الماضي في صفك كثيرًا. لقد أظهرت لي الطريق. أعرف كيف أعمل على تحسين لغتي الإنجليزية كل يوم. هذا هو سبب رغبتي في المجيئ إلى صفك مرة أخرى لأنه قبل عام ، كنت مبتدئًتا ويمكنني الآن التحدث باللغة الإنجليزية. أريد أن أتعلم منك مرة أخرى ".

كانت المعلمة سعيدة لسماعها هذه الكلمات و شكرت مونيكا على عملها الشاق.

تقول المعلمة ، "إن تقنية " التفكير بصوت عالٍ " فعالة للغاية. يجب أن يكون لديك دافع قوي لتعلم اللغة الإنجليزية إذا كنت ترغب في الاستفادة من هذه التقنية.

من الجيد أيضًا معرفة أن هذه التقنية مجنونة بعض الشيء بالنسبة لبعض الناس. ولكن عندما تبدأ في التفكير بصوت عالٍ ، يمكن أن تكون لغتك الإنجليزية أفضل بسرعة كبيرة ".

"حسنًا ، إنه في الواقع امر بسيط للغاية. أنت تفكر بلغتك الأم طوال اليوم كل يوم. هذا طبيعي. الآن ، يمكنك البدء في التفكير باللغة الإنجليزية. وعندما تبدأ في التفكير باللغة الإنجليزية ، يمكنك التفكير بصوت عالٍ. أنت ببساطة تقول ما تعتقده بصوت عالٍ. هذا كل شيء ".

ثم سألت المعلمة مونيكا إذا كان من المناسب لها التحدث عن تجربتها في التفكير بصوت عالٍ.

قالت مونيكا ، "عندما بدأت بهذه التقنية ، لم يكن الأمر سهلاً. لقد بدأت بجمل بسيطة للغاية. على سبيل المثال ، "يمكنني التحدث باللغة الإنجليزية. من الجيد أن أتحدث الإنجليزية. أريد أن أكون أفضل. أنا بحاجة إلى الممارسة كل يوم. لا أعرف الكثير من الكلمات. لكن يمكنني استخدام هذه الكلمات جيدًا. أستطيع أن أقول أفكاري بهذه الكلمات. أستطيع أن أفعل ذلك. هذا عظيم.'

كانت الجمل بسيطة حقًا. لكن في البداية كانت هناك مشكلة واحدة. كان تفكيري باللغة الإيطالية طويلًا ومعقدًا. لم أستطع أن أقول باللغة الإنجليزية بالضبط ما كنت أقوله بالإيطالية. كنت بحاجة إلى إيجاد نموذج أبسط للغة الإنجليزية. كان التفكير بلغة إنجليزية بسيطة هو الجزء الأصعب. لكن بعد مرور بعض الوقت كان من الطبيعي بالنسبة لي أن أفكر باللغة الإنجليزية.

ثم حدث شيء مثير للاهتمام. التقيت بفتات من استراليا. كانت في إجازة في إيطاليا. كنت ما زلت مبتدئًتا ، لكننا بدأنا في التحدث باللغة الإنجليزية. استطعت أن أرى أنني تمكنت من التحدث معها دون مشاكل كبيرة. كانت جملي بسيطة وقصيرة ، لكنني كنت قادرًتا على التحدث. لم أترجم الكلام في نفسي من الإيطالية إلى الإنجليزية.

بعد الالتقاء مع هذه الفتات من أستراليا ، بدأت في استخدام التفكير بصوت عالٍ أكثر. ساعدني هذا الأسلوب كثيرًا في حديثي. ما زلت أستخدمه كل يوم. إنها حقًا تقنية فعالة للغاية ".

ان كنت تريد التحدث باللغة الإنجليزية بطلاقة ، فكر بصوت عالٍ.




أنت تعرف 0 كلمةْ الكلمات الصعبة (0) الأنشطة Timer

winlearn.net

انقر على كلمة ما للحصول على كيفية نطقها من

Spelling activity
X
Course









قم بتسجيل الدخول أو التسجيل مجانًا للاستفادة من جميع الميزات